教育部2023年底发布的统计数据显示，2022年，全国共有119所专门学校，在校生8109人。到2024年7月，专门学校数量增至230所，翻了一倍，但学校所需的设施、师资和监管机制却远远跟不上建校的速度。2025年3月，在进入这所以未成年人教育矫治为目标的专门学校——启航学校后短短十天内，14岁的周希军频繁被体罚和殴打，最终不幸离世。
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据悉，周希军的尸检结果显示，孩子全身并无致命伤，致死原因是“挤压综合征”。自然灾害如地震、泥石流或者长期殴打等，均可导致该症状。警方并未明确告知孩子死因，但提到有5名教官和多名学生被刑拘。
据启航校内学生描述，2024年11月校内负责“矫正”的教官开始殴打学生。2024年12月底为加强管理，校内老生陆续被任命为班长，辅助教官管理。
专门学校一方面要对孩子的不良行为进行矫正，对其人格的成长进行干预；一方面要促使他完成义务教育基本学业，同时还要给予他一定的职业教育。但关于如何开展专门教育，现行法律制度尚没有明确、具体的规定，实践中各个地方操作方式不同，大都处于摸索阶段。
（来源：三联生活周刊 编辑：小鱼）
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